Z okazji Dnia Ziemi w oddziałach przedszkolnych zrealizowano szereg działań mających na celu kształtowanie postaw proekologicznych wśród dzieci. Od początku tygodnia przedszkolaki poszerzały swoją wiedzę na temat tego, czego do życia potrzebuje każdy człowiek – zarówno mały, jak i duży. Dzieci dowiedziały się, jak ważne są: czyste powietrze, woda, żywność oraz energia.

Szczególną uwagę poświęcono konieczności oszczędzania zasobów naturalnych. Przedszkolaki rozmawiały o tym, dlaczego należy oszczędzać wodę, prąd oraz żywność, a także poznały sposoby, dzięki którym każdy z nas może przyczynić się do ochrony środowiska. Dzieci uczyły się również, co należy robić, aby śmieci było coraz mniej – poznały zasady segregacji odpadów oraz ideę ponownego wykorzystania różnych materiałów.

Sporym zainteresowaniem cieszył się konkurs ekologiczny „Pokaz mody recyklingowej”, zorganizowany przez panią Agnieszkę Szczęsną. Dzieci wraz z rodzicami przygotowały stroje z materiałów przeznaczonych do recyklingu, wykazując się ogromną kreatywnością i pomysłowością.

W ramach obchodów Dnia Ziemi przedszkolaki wzięły także udział w akcji sprzątania terenu wokół szkoły, ucząc się w praktyce dbałości o najbliższe otoczenie. Podsumowaniem działań było poznanie „Kodeksu Małego Ekologa”, który przypomniał dzieciom, jak ważne jest codzienne dbanie o naszą planetę.

Wszystkie działania miały na celu uświadomienie dzieciom, że każdy – nawet najmłodszy – może mieć realny wpływ na ochronę środowiska.

Podczas ostatnich zajęć koła informatycznego MegaMisja uczniowie klas II i III wzięli udział w wyjątkowych warsztatach pod hasłem „Kino dla wszystkich”. Rozmawialiśmy o tym, jak sprawić, aby filmy, teatr i przestrzeń publiczna były dostępne dla każdego – także dla osób z różnymi niepełnosprawnościami.
Dzieci poznały alfabet języka migowego i z dużą dumą uczyły się pokazywać swoje imiona. Trzecioklasiści poszli o krok dalej i zaczęli nawet wymyślać zagadki z wykorzystaniem poznanych znaków 👏
Uczniowie obejrzeli także fragment przedstawienia teatralnego, w którym wszyscy aktorzy byli osobami niesłyszącymi (pokazywali swoje kwestie używając języka migowego), oraz film przygotowany z myślą o osobach niewidomych – z lektorem barwnie opisującym każdą scenę. To był świetny punkt wyjścia do rozmowy o tym, jak ważne jest dostosowanie przekazu informacji do różnych odbiorców.
Podczas zajęć analizowaliśmy również, jakie udogodnienia architektoniczne i oznaczenia powinny znaleźć się w miejscach użyteczności publicznej, takich jak kina, szkoła czy teatry: podjazdy, windy, piktogramy czy czytelne tablice informacyjne. Uczniowie trafnie podawali przykłady i zastanawiali się, w jakich sytuacjach mogą pomóc osobom z niepełnosprawnością.

Zajęcia uświadomiły dzieciom, że osoby neuroróżnorodne i z niepełnosprawnościami należy traktować tak samo jak inne, choć czasami potrzebują one naszej pomocy i wsparcia. Była to cenna lekcja empatii, otwartości i uważności na potrzeby drugiego człowieka 💙

 

Tekst i film: Anna Stefaniak-Dołęgowska.

 

Na zaproszenie społeczności szkolnej Zespołu szkół im.Rataja w Goscinie, w ramach programu doradztwa zawodowego, uczniowie klasy VII i VIII naszej szkoły uczestniczyli w pokazie oferty edukacyjnej "RATAJA". Mogliśmy zapoznać się ze wszystkimi propozycjami i atrakcjami jakimi dysponuje ZS w Gościnie. Pomoże to z pewnością w podjęciu decyzji jaką szkołę ponadpodstawową wybiorą nasi absolwenci . Serdecznie dziękujemy za wspaniałą organizację spotkania oraz przyjacielską atmosferę.

OPIEKUNOWIE:

Doradca zawodowy-Dariusz Pietrzykowski

Psycholożka szkolna - Magdalena Bartyzel

Dnia 15.04.2026 r. dzieci z oddziałów przedszkolnych uczestniczyły w wycieczce do Kołobrzegu. Wyjazd był doskonałą okazją do poznania nadmorskiego środowiska oraz udziału w wydarzeniu kulturalnym. Pierwszym punktem programu był spacer nad morzem. Dzieci z radością obserwowały fale, spacerowały po plaży oraz szukały muszelek. Świeże, morskie powietrze i wspólne zabawy dostarczyły wszystkim wielu pozytywnych wrażeń. Następnie udaliśmy się do Regionalnego Centrum Kultury, gdzie przedszkolaki obejrzały spektakl teatralny pt. „Magiczny świat Pana Andersena”. Podczas przedstawienia dzieci miały okazję zobaczyć znane baśnie: „Brzydkie kaczątko”, „Calineczka” oraz „Nowe szaty króla”. Barwna scenografia, muzyka i gra aktorów wzbudziły duże zainteresowanie oraz zachwyt młodych widzów.

W naszej szkole podczas pozalekcyjnych zajęć szkolnego koła komputerowego uczniowie rozwijają swoje umiejętności w zakresie modelowania 3D. Zajęcia cieszą się dużym zainteresowaniem i stanowią doskonałą okazję do nauki poprzez praktyczne działanie oraz rozwijanie kreatywności.

Podczas spotkań uczniowie poznają podstawy obsługi programu do tworzenia modeli trójwymiarowych. Uczą się projektować proste bryły, łączyć je w bardziej złożone konstrukcje oraz przygotowywać projekty do dalszej obróbki. Krok po kroku zdobywają wiedzę i umiejętności, które w przyszłości pozwolą im samodzielnie tworzyć własne, autorskie projekty. 

Celem zajęć jest nie tylko nauka obsługi nowoczesnego oprogramowania, ale również przygotowanie uczniów do tworzenia modeli, które będzie można wydrukować na szkolnych drukarkach 3D. Już wkrótce pierwsze projekty powstaną w rzeczywistości jako gotowe, fizyczne modele.

Zajęcia z modelowania 3D to świetna okazja do rozwijania zainteresowań technicznych, logicznego myślenia oraz wyobraźni przestrzennej. Cieszymy się, że nasi uczniowie z tak dużym zaangażowaniem podejmują wyzwania związane z nowoczesnymi technologiami. 

Szkolne Koło Caritas od wielu lat z zaangażowaniem uczestniczy w projekcie „Adopcja na odległość”. Dzięki tej inicjatywie wspieramy dzieci z Madagaskaru, dając im szansę na edukację oraz lepszy start w dorosłe życie.

Nasza pomoc to nie tylko wsparcie finansowe — to przede wszystkim realna troska o przyszłość konkretnego dziecka. Każdego miesiąca przekazujemy stałą kwotę, która umożliwia mu naukę, zakup niezbędnych materiałów szkolnych oraz codzienne funkcjonowanie.

Siostry opiekujące się dziećmi na miejscu regularnie dzielą się z nami wiadomościami. Przesyłają aktualne zdjęcia oraz informacje o postępach w nauce, dzięki czemu możemy obserwować, jak nasza pomoc przynosi owoce. Ostatnio otrzymaliśmy nowe zdjęcie dziewczynki, którą wspieramy, a także wzruszającą laurkę — prosty, ale piękny znak wdzięczności, który przypomina nam, jak wiele znaczy nawet najmniejszy gest.

To dla nas ogromna radość i motywacja do dalszego działania. Wierzymy, że wspólnie możemy zmieniać świat — krok po kroku, serce po sercu

Ustronie Morskie ponownie stało się areną sportowych zmagań młodych biegaczy! Dzisiejsze zawody przyniosły mnóstwo emocji i zdrowej rywalizacji. W zawodach udział wzięła rekordowa liczba dzieci i młodzieży ze szkół powiatu kołobrzeskiego .

Uczniowie rywalizowali w ramach Igrzysk Dzieci, Igrzysk Młodzieży Szkolnej oraz Licealiady , a wszystko odbyło się w zielonym otoczeniu parku, które sprzyjało sportowej atmosferze .

Organizatorami wydarzenia byli: Kołobrzeski Szkolny Związek Sportowy oraz Gmina Ustronie Morskie we współpracy ze Szkołą Podstawową w Ustroniu Morskim, Uczniowskim Klubem Sportowym „Sokół”, Gminnym Ośrodkiem Kultury oraz Gminnym Ośrodkiem Sportu i Rekreacji.

Nagrody dla uczestników mogliśmy zakupić dzięki Dotacji w Urzędu Miasta Kołobrzeg Anna Mieczkowska - Prezydent Miasta Kołobrzeg

Kamil Barwinek - radny Miasta Kołobrzeg

Wyniki w poszczególnych kategoriach:

IGRZYSKA DZIECI – grupa młodsza (rocznik 2015–2016)

Dziewczęta:

SP im. Marii Konopnickiej Ustronie Morskie

SP Gościno

Szkoła Podstawowa nr 4 im. Bohaterów I Armii Wojska Polskiego w Kołobrzegu

4. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Dźwirzynie

5. SP nr 3 Kołobrzeg

6. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Janusza Korczaka w Kołobrzegu

7. Szkoła Podstawowa nr 7 im. Zjednoczonej Europy w Kołobrzegu.

8. Szkoła Podstawowa imienia Mieszka I w Drzonowie - Gmina Kołobrzeg

9. Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Dygowie

Chłopcy:

Szkoła Podstawowa nr 4 im. Bohaterów I Armii Wojska Polskiego w Kołobrzegu

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Zjednoczonej Europy w Kołobrzegu.

SP nr 3 Kołobrzeg

4. SP im. Marii Konopnickiej Ustronie Morskie

5. Szkoła Podstawowa imienia Mieszka I w Drzonowie - Gmina Kołobrzeg

6. SP Gościno

7. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Dźwirzynie

8. Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Dygowie

9. SP nr 1 Kołobrzeg

10. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Janusza Korczaka w Kołobrzegu

IGRZYSKA DZIECI – grupa starsza (roczniki 2013–2014)

Dziewczęta:

SP im. Marii Konopnickiej Ustronie Morskie

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Zjednoczonej Europy w Kołobrzegu.

Szkoła Podstawowa nr 4 im. Bohaterów I Armii Wojska Polskiego w Kołobrzegu

4. SP nr 1 Kołobrzeg

5. Szkoła Podstawowa imienia Mieszka I w Drzonowie - Gmina Kołobrzeg

6. SP nr 3 Kołobrzeg

7. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Janusza Korczaka w Kołobrzegu

8. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Dźwirzynie

9. SP nr 8 Kołobrzeg

10. SP Gościno

11. Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Dygowie

Chłopcy:

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Zjednoczonej Europy w Kołobrzegu.

SP nr 1 Kołobrzeg

Szkoła Podstawowa nr 6 im. Janusza Korczaka w Kołobrzegu

4. Szkoła Podstawowa nr 4 im. Bohaterów I Armii Wojska Polskiego w Kołobrzegu

5. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Dźwirzynie

6. Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Dygowie

7. SP Wrzosowo

8. SP im. Marii Konopnickiej Ustronie Morskie

9. SP nr 8 Kołobrzeg

10. Szkoła Podstawowa imienia Mieszka I w Drzonowie - Gmina Kołobrzeg

11. SP nr 3 Kołobrzeg

IGRZYSKA MŁODZIEŻY SZKOLNEJ (roczniki 2011–2012)

Dziewczęta:

SP nr 3 Kołobrzeg

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Zjednoczonej Europy w Kołobrzegu.

SP nr 4 Szkoła Podstawowa nr 4 im. Bohaterów I Armii Wojska Polskiego w Kołobrzegu

4. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Dźwirzynie

5. SP Gościno

6. SP im. Marii Konopnickiej Ustronie Morskie

7. SP Wrzosowo

8. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Janusza Korczaka w Kołobrzegu

9. Szkoła Podstawowa imienia Mieszka I w Drzonowie - Gmina Kołobrzeg

Chłopcy:

Szkoła Podstawowa nr 7 im. Zjednoczonej Europy w Kołobrzegu.

SP Gościno

Szkoła Podstawowa nr 6 im. Janusza Korczaka w Kołobrzegu

4. Szkoła Podstawowa nr 4 im. Bohaterów I Armii Wojska Polskiego w Kołobrzegu

5. SP nr 3 Kołobrzeg

6. SP nr 1 Kołobrzeg

7. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Dźwirzynie

8. SP im. Marii Konopnickiej Ustronie Morskie

9. Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Dygowie

10.Szkoła Podstawowa imienia Mieszka I w Drzonowie - Gmina Kołobrzeg

WIELKIE BRAWA DLA NASZYCH DEBIUTANTÓW!!! ZA ROK BĘDZIE LEPIEJ!!!

DZIĘKUJEMY!

DUMNI JAK ZAWSZE !!!

RADOSŁAW RASZTUBOWICZ

DARIUSZ PIETRZYKOWSKI

Z radością informujemy, że nasza szkoła bierze udział w Ogólnopolskim Programie Edukacyjnym „Moje miasto bez elektrośmieci”, którego celem jest kształtowanie postaw proekologicznych oraz promowanie odpowiedzialnego postępowania z zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym.

Udział w programie pozwala uczniom:

• zdobywać wiedzę na temat ochrony środowiska i recyklingu elektrośmieci,
• uświadamiać sobie wpływ codziennych decyzji na stan otaczającej nas przyrody,
• rozwijać odpowiedzialność, współpracę oraz zaangażowanie społeczne,
• działać na rzecz lokalnej społeczności i środowiska naturalnego.

W ciągu ostatnich dwóch lat zorganizowaliśmy zbiórki elektrośmieci, podczas których zebraliśmy łącznie około 5 ton zużytego sprzętu. Do akcji aktywnie włączyła się społeczność Gminy Kołobrzeg, której mieszkańcy chętnie przywozili elektrośmieci do naszej szkoły. TO WSPANIAŁY PRZYKŁAD, JAK WSPÓLNE DZIAŁANIA SZKOŁY I LOKALNEJ SPOŁECZNOŚCI MOGĄ PRZYNIEŚĆ REALNE, POZYTYWNE EFEKTY.

Dzięki zaangażowaniu uczniów, rodziców, pracowników szkoły oraz mieszkańców gminy udało nam się zgromadzić 3452 punkty, które mogliśmy wymienić na nagrodę z katalogu programu. Z ogromną satysfakcją i dumą odebraliśmy zestaw Power Audio Blaupunkt PS11DB wraz z dwoma mikrofonami. Bardzo cieszymy się z otrzymanej nagrody i efektów naszej wspólnej pracy!

Na szczególne podziękowania zasługują pan konserwator oraz pani woźna, których pomoc i duże zaangażowanie organizacyjne umożliwiły sprawny i bezpieczny odbiór elektrośmieci.

Dzięki wspólnemu wysiłkowi wzbogaciliśmy szkołę o nowoczesny sprzęt audio, który będzie wykorzystywany podczas zajęć z większymi grupami, prób oraz przedstawień teatralnych i muzycznych, a także szkolnych uroczystości. Cieszymy się, że działania na rzecz środowiska przynoszą tak konkretne i radosne rezultaty, z których skorzysta cała społeczność szkolna.

Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w realizację programu i pokazali, że razem możemy zrobić coś dobrego zarówno dla planety, jak i dla naszej szkoły.

Jeśli uważacie Państwo, że istnieje jeszcze potrzeba zorganizowania kolejnej zbiórki proszę o informację e-mail (a.dolegowska@drzonowo.pl) lub kontakt pod numerem telefonu 94 35 87 493 wewnętrzny 19.

Tekst i zdjęcia: koordynator programu Anna Stefaniak-Dołęgowska.

„Historia jest świadkiem czasów, światłem prawdy, życiem pamięci, nauczycielką życia.”
— Cyceron

 

Pod koniec marca w naszej szkole odbył się „Tydzień z Mieszkiem I i Chrztem Polski”, połączony z obchodami Dnia Patrona Szkoły oraz rocznicy Chrztu Polski. Celem wydarzenia było jak co roku upamiętnienie postaci Mieszka I oraz przypomnienie znaczenia Chrztu Polski dla historii naszego kraju. W tym roku obchody miały szczególny charakter, ponieważ szkoła świętuje jubileusz 40-lecia swojego istnienia. Fakt, że placówka nosi imię Mieszka I, sprawił, iż był to wyjątkowy i ważny czas dla całej społeczności szkolnej.

Po raz pierwszy w historii szkoły podjęto tak aktywne i nowoczesne działania, aby w atrakcyjny sposób uczcić patrona oraz kolejną rocznicę Chrztu Polski. Zaplanowane inicjatywy spotkały się z dużym zainteresowaniem uczniów, przynosząc im wiele satysfakcji, wiedzy oraz niezapomnianych doświadczeń.

W ramach tygodnia tematycznego uczniowie uczestniczyli w różnorodnych zadaniach edukacyjnych. Na specjalnie przygotowanych stanowiskach rozwiązywali quizy, uzupełniali tabele, dopasowywali fakty historyczne i legendy, a także tworzyli rysunki przedstawiające herby oraz sceny historyczne. Dzięki temu nauka historii miała aktywny i angażujący charakter.

Każdy chętny uczeń mógł wziąć udział w akcji „Drzewo Patrona Szkoły”, zawieszając na nim liść z wartością symbolizującą Mieszka I, taką jak odwaga, mądrość czy odpowiedzialność.

Dużym zainteresowaniem cieszyła się także szkolna księga pamięci, do której uczniowie wpisywali swoje refleksje dotyczące tego, czego dowiedzieli się o Mieszku I i Chrzcie Polski.

Ponadto uczniowie, którzy wykonali wszystkie zadania edukacyjne, mogli otrzymać dodatkową ocenę z historii i wiedzy o społeczeństwie, co stanowiło  dla nich  motywację do aktywnego udziału.

Zorganizowano również konkurs plastyczny pod hasłem „Chrzest Polski i Mieszko I”, w którym uczniowie przygotowywali prace plastyczne.

Wyniki konkursu plastycznego:

• I miejsce – Stockmann Aleks, klasa 5
• II miejsce – Talita Ciszewska, klasa 6
• III miejsce –Miłosz Andrusieczko, klasa 5

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom konkursu!

Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie. Tydzień tematyczny był wartościowym doświadczeniem, które pozwoliło lepiej poznać początki państwa polskiego i na długo pozostanie w pamięci społeczności szkolnej. Już teraz zapraszamy do kolejnych edycji w przyszłym roku szkolnym.

W naszej szkole odbyło się radosne przedstawienie wielkanocne, które wprowadziło wszystkich w świąteczny nastrój. Wystąpili w nim uczniowie klasy 2, których wsparły uczennice klasy 5, a także zespół wokalny Figielek.

Główną część programu stanowiła pełna humoru inscenizacja przygotowana przez drugoklasistów. Dzieci wcieliły się w role kur, które przed świętami miały bardzo dużo pracy – musiały przygotować i pomalować jajka na wielkanocny stół. Nie było to jednak łatwe zadanie, ponieważ czasu było niewiele, a obowiązków bardzo dużo. Na szczęście na pomoc przyszedł malarz-artysta, który pokazał, jak w kreatywny sposób ozdabiać pisanki. Wspólnymi siłami udało się ukończyć wszystkie przygotowania.

Uroczystość uświetnił występ zespołu wokalnego Figielek, który zaprezentował wesołe, wiosenne piosenki, wzbudzając entuzjazm wśród publiczności.

Apel był okazją do nagrodzenia laureatów literackiego konkursu poświęconemu "CZTERDZIESTOLECIU POWSTANIA NASZEJ SZKOŁY".

Całe wydarzenie zostało bardzo ciepło przyjęte przez zgromadzonych widzów, wprowadziło nas w świąteczny nastrój oraz dostarczyło wielu uśmiechów, ale także pokazało, jak ważna jest współpraca i wzajemna pomoc.

Uczniowie klasy 2 otrzymali miłą niespodziankę od zaprzyjaźnionej szkoły w Bielsku - Białej. Były to własnoręcznie wykonane kartki wraz z serdecznym życzeniami. Ten piękny gest sprawił uczniom wiele radości i wprowadził wszystkich w świąteczny nastrój. Dziękujemy

       

 

 

PLASTYCZNY   KONKURS       

       Z OKAZJI 40-LECIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

IM.  MIESZKA I  W DRZONOWIE

„KOLOROWANKA RELAKSACYJNA

Z OKAZJI URODZIN SZKOŁY”

 

Regulamin_Konkursu_Plastycznego_(1)(1).docx

Przykladowe_kolorowanki(1).docx

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

RODZINNY KONKURS PLASTYCZNY 

Z OKAZJI 40 LECIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MIESZKA I   W DRZONOWIE

„EKOLOGICZNY PREZENT DLA SZKOŁY – DOMEK DLA OWADÓW”

 

REGULAMIN_RODZINNEGO_KONKURSU_PLASTYCZNEGO(1).docx

Przykladowe_domki_dla_owadow(1).docx

 

 

 

Z okazji 40-lecia Szkoły Podstawowej im. Mieszka I w Drzonowie
zapraszamy uczniów klas IV–VIII
do udziału w Konkursie Literackim ✍️

 

Temat:

„Moja szkoła”

Forma pracy:

• Wiersz lub opowiadanie

Warunki:

• Każdy z uczestników może przekazać nauczycielom języka polskiego tylko jeden utwór.
• Objętość tekstu nie może przekraczać 2 stron formatu A4, rozmiar czcionki 12.
• Wydrukowany utwór w jednym egzemplarzu musi być oznaczony godłem lub hasłem.
• Dane identyfikujące uczestnika: imię, nazwisko, klasa, a także oświadczenie rodzica lub opiekuna prawnego należy umieścić w dołączonej,  zaklejonej kopercie opatrzonej tym samym godłem lub hasłem.

Termin składania prac:

do dnia 17 marca 2026 r.

Nagrody:

Nagrody rzeczowe dla laureatów.
Najlepsze prace zostaną  opublikowane na stronie internetowej szkoły.

Serdecznie zapraszamy do udziału!

Załączniki:

Zgoda_Rodzica.odt

Regulamin_konkursu.odt

Z okazji jubileuszu 40-lecia naszej szkoły odbył się wyjątkowy konkurs literacki pod hasłem „Moja szkoła”, który spotkał się z dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Do organizatorów wpłynęło aż 46 prac, co świadczy o ogromnym zaangażowaniu i kreatywności uczestników. Uczniowie mieli okazję wyrazić swoje emocje, wspomnienia oraz refleksje związane ze szkołą w formie wiersza lub opowiadania.

            Prace konkursowe oceniane były przez nauczycielki języka polskiego wchodzące w skład komisji konkursowej, według następujących kryteriów:

• zgodność z tematem,
• oryginalność i pomysłowość,
• poprawność językowa i stylistyczna,
• ogólny wyraz artystyczny.

            Nadesłane utwory zachwyciły jury swoją różnorodnością i pomysłowością. Uczniowie w ciekawy sposób ukazali szkołę jako miejsce nie tylko nauki, ale także przyjaźni, rozwoju i ważnych doświadczeń życiowych.

            Prace nagrodzone

W kategorii poezji:

• I miejsce: Julia Buczniewska, klasa VI
• Wyróżnienia: Mikołaj Grząkowski, klasa VIII; Mateusz Komajda, klasa VI;
   Filip Łukaszewski, klasa VI; Piotr Woźnicki, klasa VII

W kategorii opowiadania:

• I miejsce: Lena Mrówka, klasa V; Łukasz Ciba, klasa VIII

            Gratulujemy wszystkim zwycięzcom oraz dziękujemy uczestnikom za ich zaangażowanie i wysoki poziom prac. Dziękujemy za wspólne świętowanie jubileuszu i zapraszamy do udziału w kolejnych inicjatywach!

 

Dzień Liczby π to wyjątkowe święto obchodzone w marcu, poświęcone jednej z najsłynniejszych liczb w matematyce. Liczba π jest wykorzystywana m.in. do obliczania obwodu i pola koła, a jej rozwinięcie dziesiętne jest nieskończone i niepowtarzalne.

Temat ten został zrealizowany podczas zajęć koła matematyczno-historycznego. Uczniowie mieli okazję w ciekawy i angażujący sposób poznać znaczenie liczby π oraz jej zastosowanie w życiu codziennym i nauce. Podczas zajęć rozwiązywali różnorodne łamigłówki matematyczne, które rozwijały logiczne myślenie i sprawiały dużo radości.

Nie zabrakło również elementów kreatywnych – uczniowie kolorowali tematyczną kolorowankę oraz obejrzeli film edukacyjny, dzięki któremu mogli lepiej zrozumieć, czym jest liczba π i dlaczego jest tak ważna. Zajęcia przebiegły w miłej atmosferze, łącząc naukę               z dobrą zabawą.

Uczniowie klas 1–3 wzięli udział w kolejnych zajęciach koła informatycznego MegaMisja, podczas których odkrywali świat kodowania w najbardziej przystępny dla najmłodszych sposób – przez zabawę.

Tym razem dzieci programowały z wykorzystaniem planszy i kolorowych kubeczków, tworząc własne sekwencje ruchów i rozwiązując zadania logiczne. Pracowały także z programami multimedialnymi, które pozwoliły im zobaczyć, jak ich pomysły zamieniają się w działające mini‑programy.

Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem wykonywali kolejne wyzwania. Zajęcia wzbudziły ich ciekawość, a radość z odkrywania nowych możliwości była widoczna na każdym kroku. Zabawa połączona z nauką okazała się strzałem w dziesiątkę.

Dlaczego warto uczyć się kodowania już od najmłodszych lat?

• rozwija logiczne i algorytmiczne myślenie,
• uczy planowania, analizowania i wyciągania wniosków,
• wzmacnia kreatywność i zachęca do poszukiwania własnych rozwiązań,
• wspiera pracę zespołową i komunikację,
• oswaja dzieci z technologią w sposób bezpieczny i świadomy.

Cele edukacyjne zajęć MegaMisji

• wprowadzenie podstaw programowania w formie zabawy,
• rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów,
• budowanie pozytywnych doświadczeń związanych z technologią,
• kształtowanie kompetencji przyszłości, tak ważnych w cyfrowym świecie.

Zajęcia pokazały, że kodowanie może być fascynującą przygodą, a nauka poprzez działanie i eksperymentowanie daje dzieciom ogrom satysfakcji.

Tekst: Anna Stefaniak-Dołęgowska, zdjęcia: Anna Stefaniak-Dołęgowska i Maksymilian Grząkowski.

Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych” obchodzony jest w marcu i ma na celu upamiętnienie bohaterów, którzy po II wojnie światowej walczyli o wolność Polski, sprzeciwiając się władzy komunistycznej. Byli to żołnierze podziemia niepodległościowego, często prześladowani i skazywani na zapomnienie.

Aby uczcić pamięć tych bohaterów, w klasie 4. przeprowadzono lekcję poświęconą temu tematowi. Uczniowie zapoznali się z historią Żołnierzy Wyklętych oraz dowiedzieli się, dlaczego ich działalność była tak ważna dla Polski. Obejrzeli również film edukacyjny na ten temat, który pomógł im lepiej zrozumieć realia tamtych czasów.

Podczas zajęć dzieci pokolorowały obrazek związany z tematem oraz otrzymały notatkę, która pomogła im utrwalić najważniejsze informacje.

W naszej szkole zrobiło się naprawdę wiosennie i świątecznie! Uczniowie klasy 2 wykonali kolorowe koszyczki wielkanocne, które później towarzyszyły im w niezwykłej przygodzie.

Wszystko zaczęło się od tajemniczego listu od wielkanocnego zajączka, który zaprosił dzieci do udziału w pełnej emocji zabawie terenowej. Uczniowie, podążając wyznaczoną trasą oznaczoną strzałkami, rozwiązywali różnorodne zadania. Była to świetna okazja, aby poprzez zabawę utrwalić wiedzę z edukacji polonistycznej i matematycznej.

Na końcu tej wyjątkowej przygody czekała na dzieci niespodzianka! Na łące wielkanocny zajączek zostawił dla nich kolorowe pisanki. Radości nie było końca, gdy uczniowie zbierali je do swoich własnoręcznie wykonanych koszyczków.

To był dzień pełen uśmiechu, współpracy i wspaniałej zabawy, który na długo pozostanie w naszej pamięci!